《人文社科类研究方法》研修班培训

南京师范大学马克思主义学院具有深厚的马克思主义理论教学和研究底蕴，60多年来，经过几代人的不懈努力，筚路蓝缕，薪火相传，正德厚生，树帜立学，积淀了丰硕的学术成果和厚重的文化。学院始于1953年成立的马列主义教研室，历经政治教育系(1960年)、马列主义教研部(1980年)、马克思主义理论与思想品德课教学研究部(1998年)、思想政治理论课教学研究部(2001年)，2011年5月马克思主义学院正式成立，成为直属学校独立的二级机构。2015年12月学校进一步完善了马克思主义学院的体制机制。学院1959年起招收政治教育专业本科生，1984年招国际共产主义运动专业硕士研究生，1990年招思想政治教育专业硕士研究生，1999年招马克思主义理论与思想政治教育专业博士研究生。

学院党政领导班子配备齐全。设党委书记1人，院长1人，副书记1人，副院长3人。学院按照思想政治理论课课程设置，对应设立马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、中国近现代史基本问题、形势与政策、研究生思想政治理论课等教研部，并设政治教育系。此外，学院还设有教授委员会、教学委员会、学术委员会、学位评定委员会、学生工作委员会等专门委员会。

马克思主义学院作为独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研机构，统一管理全校思想政治理论课教师，承担全校本科生、研究生思想政治理论课教学任务，作为学校马克思主义理论研究单位和马克思主义理论学科点依托单位，承担马克思主义理论科学研究、学科建设、本科生和研究生培养、社会服务等工作。

学院现有专任教师52人，其中教授20人、副教授18人、讲师13人、助教1人;另有兼职教师35人。其中，博士生导师17人(含兼职)，硕士生导师36人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人，中央“马工程”重大项目首席专家1人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才1人，“国家百千万人才工程” 国家级人选1人。形成了以党政领导引领、专家教授带头、专任教师为主、思政骨干为辅的多元师资体系。

学院的学科建设起步早、平台高、优势明显。1984 年获国际共产主义运动硕士学位授予权，1990年获马克思主义理论教育(中国革命史)、思想政治教育硕士学位授予权，1998 年获马克思主义理论与思想政治教育博士学位授予权(全国仅6家)，2006 年获全国首批马克思主义理论一级学科博士学位授予权，2007年获准设立全国首批马克思主义理论博士后流动站。学院的马克思主义基本原理(二级学科)为国家重点学科，马克思主义理论学科为江苏省首批一级学科重点学科和江苏省一级学科国家重点学科培育点(江苏唯一);同时，该学科也是江苏省高校优势学科第一、二期(江苏唯一)建设学科，并直接入选第三期建设项目(江苏唯一A等级)。学院于2016年获批江苏省首批示范马克思主义学院，2017年成为江苏省委宣传部与南京师范大学共同建设的马克思主义学院(江苏唯一)。在第二轮全国学科评估中(2008年)，位列马克思主义理论学科第6名，处于该学科全国排名前9% ;在第三轮全国学科评估中(2012年)，继续位列第6名，处于全国排名前5% ;在第四轮全国学科评估中(2016年)，获得等级A(江苏唯一)，位列全国2%—5%。

学院拥有省部级研究基地6个，包括教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(首批教育部高等学校辅导员培训和研修基地)、江苏省高校辅导员培训和研修基地、江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地、江苏省高校哲学社会科学重点研究基地、江苏省高校网络思想政治工作中心、习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想研究基地。

学院的思想政治理论课教学特色鲜明。思想政治理论课教学团队充分开发网络教学资源，建立思政课网络教学平台，形成适应“互联网+”时代要求的本科生思政课“五位一体”教学模式，即：“网络化学习机制”“认知性课堂讲授”“互动式学习体验”“过程化教学评价”“科学化教学管理”在实践中的有机统一。解决了高校本科生思政课教学中“学生”怎么“学习”、“教师”怎么“讲授”、“师生”怎么“互动”、“成绩”怎么“评价”、“教学”怎么“管理”五个问题。该项目2012年入选江苏省首批思政课教学改革示范点，2013年入选教育部首批高校思政课教学方法改革“择优推广计划”，2015年入选教育部首批“全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划”。先后获国家级教学成果一等奖2项(其中，研究生思政课教学成果奖全国唯一)，江苏省教学成果奖二等奖3项。有2名教师主讲课程入选教育部“马工程”重点教材“精彩一课”，1名教师主持的“形势与政策”课被遴选为国家精品在线开放课程。有2人入选“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”，有1人入选全国高校思想政治理论课教师“影响力人物标兵”，有2人入选全国高校思想政治理论课教师“影响力人物”，有2名教师获得全国高校思政课教学能手。

学院成立以来，承担国家社科基金项目33项，教育部项目18项，其他省部级项目30项。其中，国家社科基金重大项目4项，教育部基地重大项目1项、国家社科基金重点项目9项、国家社科基金一般和青年项目18项，省部级重大及重点项目10项。在《中国社会科学》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《历史研究》《哲学研究》《政治学研究》等CSSCI期刊发表论文505篇;在人民出版社、三联书店等出版著作43部，其中《道德资本论》出版英文版、日文版和塞尔维亚文版。获省级以上科研奖励30项，其中教育部高等学校科学研究优秀成果一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项;江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖5项，二等奖11项，三等奖8项;入选“国家哲学社会科学成果文库”2项。

学院积极推进理论研究宣传和社会服务。5人入选江苏省理论宣讲专家库，1人入选教育部十九大精神理论宣讲团，2人入选江苏省十九大精神理论宣讲团，1人入选江苏高校马克思主义院长宣讲团，1人入选江苏省委组织部党课名师培育工程培育对象。学院积极推进思政课优质教学资源共建共享，解决思政课优质资源短缺问题。广西大学、浙江师范大学、上海外国语大学等10省市15所高校以协议转让形式采用该教学模式，并以“援疆”方式在新疆农业大学、新疆医科大学、伊犁师范学院等高校推广使用。

砥砺奋进新时代!学院将继续围绕立德树人的根本任务，努力创新思想政治理论课教学，打造马克思主义理论学科建设新优势，不断实现发展的新跨越!

一、指导思想

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：“要充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新和区域创新中作出贡献;要大力开展哲学社会科学研究，加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设;要深入实施高等学校哲学社会科学繁荣计划……”江苏是教育大省，高等学校数量之多在全国各省、自治区和直辖市中首屈一指。为了实现江苏“科技兴省”的战略目标，培养高素质、可持续发展的高校师资队伍、提高高校教师的教学科研水平，是一项长期而重要的任务。由省教育厅、省高等职业教育教师培训中心主办，南京师范大学承办的2013年江苏省高职院校教师省级培训——人文社科类研究方法研修班正是培养高素质、可持续发展的高校师资队伍、提高高校教师科研水平等一系列工作中的重要一环。

本次研修班主要涉及“人文社科类研究方法”问题。研讨班的主旨是：为我省高职院校教师提供一个学术交流的高层次平台，让他们与全省乃至全国该领域的高层次专家进行近距离接触，了解该学科领域教学科研的最新动态，并借此促进省内高等院校同行之间的交流与合作。

二、研修目标与主题

参加本次研修班的高职院校老师在人文社科类科研领域已经有了一定的研究基础，研讨班将使他们对人文社科类学科前沿发展有一个更清晰的认识，对具体的学科分支有一个更细致的了解，对学科科研的认识更进一个层次;本次研修将重点跟踪文化教育和艺术设计传媒专业的最新进展，掌握该专业课程建设的理论与方法，提高学术研究、专业教学改革和课程建设能力，造就一支引领各高等职业院校专业发展的人才队伍。

本次研讨班的主题是：从“人文社科类研究通识课程培训”和“文化教育及艺术设计传媒类专业培训”两个方面探讨人文社科类科研的前沿问题。

三、主办与承办

本次研修班由省教育厅、省高等职业教育教师培训中心主办，南京师范大学承办。

南京师范大学坐落在六朝古都南京，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学，江苏省研究生院单位。目前，学校正着力建设“综合性强，办学特色鲜明，国内一流的教学研究型大学”，并为今后建成“具有一定国际影响的国内高水平大学”奠定坚实基础。学校现有中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家6名，国家百千万工程培养对象5名，教育部创新团队1个、长江学者特聘教授1名，国家杰出青年科学基金获得者2人，国家级教学团队4个、教学名师4名，江苏省特聘教授6名。学校目前拥有国家重点学科6个、国家重点(培育)学科3个，江苏高校优势学科7个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点5个，江苏省一级学科重点学科18个，江苏省重点学科20个;拥有博士学位授权一级学科22个，覆盖博士学位授权二级学科专业130个，硕士学位授权一级学科37个，覆盖硕士学位授权二级学科专业199个，专业博士学位授权点1个，专业硕士学位授权点16个，本科专业80个，博士后科研流动站12个。 “十一五”以来，学校获得国家社会科学基金重大项目5项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目3项;科研成果获省部级以上奖励189项，其中7项成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖，4部专著入选“国家社科基金优秀成果文库”。

本次研修班的具体承办学院——南京师范大学文学院以悠久的历史、先进的教育理念、博大的人文精神、创新的机制、一流的师资、丰硕的教学与科研成果成为我国高等人文学科教育和学术研究的东南重镇。现有“中国语言文学”、“戏剧与影视学”两个一级学科博士点和“中国语言文学”博士后流动站;近三年来，共获国家社科规划项目14项，教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2项，国家级古籍整理课题9项，国家艺术规划项目2项，其他省部级以上社科规划项目30余项，出版专著近69部……南京师范大学文学院具有丰富的高校师资培训经验，已经承办的“高等学校大学语文课程培训班”、“现当代文学及文艺理论高级研讨班”等高校师资培训项目，都达到了培训的目标和要求，学员反映良好，取得了很好的社会效益;2013年8月，南京师范大学文学院又举办了江苏省高等职业院校教师素质提高计划项目——人文社科类研究方法培训，这些都为本次培训项目的顺利实施提供了坚实的基础。

四、研修对象及研修安排

1.研修对象：江苏省高职院校人文社科专业骨干教师。优先考虑青年学科(专业)带头人、学术新人等优秀青年骨干教师共计45人。

2.研修安排：

⑴培训时间：2013年4月中上旬，集中培训10天(80学时)

⑵培训地点：海军指挥学院培训中心(南京市半山园21号，可从南京火车站乘59路、36路至中山门站下，或从中央门长途汽车站乘10路至花木公司换乘59路、36路至中山门站下)。

五、研修形式

本次研修采用专家讲授、交流研讨、问题探究等方式将目标性培训与研究性探讨相结合，从人文社科类科研方法的基本理念出发，积极创设能充分开展学习探究的环境和条件，提高本次研修班的研修效率。

本次研修主要从以下几个方面展开：

1.专家讲授：根据确定的研讨主题，聘请相关专家做主题报告。

2.研讨探究：参加研修的学员以小组形式就共同主题进行交流研讨，查询相关资料、撰写研讨报告。

3.参观考察：参加研修的学员赴相关高校和博物馆等参观考察

4.南京师范大学《文教资料》杂志开辟“高职院校人文社科研究”专栏，集中展示本次研修的成果。